Reportagem sobre Tecnologia Ensino Fundamental

A mudança pode ser inevitável, mas nem toda mudança significa progresso. Às vezes a mudança conduz somente a um modo diferente de fazer a mesma coisa. Se a mudança no ensino não produz melhores resultados, à redução dos custos por unidade ou a outros benefícios educacionais essenciais, talvez seja o caso de retrabalhá-la ou abandona-la. Não abandonemos, no entanto, uma idéia promissora até que tenhamos verificado plenamente suas possibilidades. Os resultaods de qualquer programa devem ser avaliados à luz de medidas adequadas e de identificação das causas do seu malogro, ou do seu êxito.

TECNOLOGIA NA INFÂNCIA

Ainda embrulhadas em fraldas, sem saber ler nem escrever, muitas crianças hoje dominam o mouse com a mesma destreza com que brincam de chocalho. O contato com a tecnologia começa cada vez mais cedo – para constrangimento geral dos pais, muitas vezes obrigados a tomar lições com seus filhos para não fazer feio no escritório.

INTRODUÇÃO

A escola não é a atraente, muitos alunos da 5° e a 8° série param de estudar para ajudar na renda familiar.

A escola precisa ser redefinida, os educadores precisam se atualizar e capacitar constante. Os Educando precisam ser estimulados para poder adquirir conhecimentos do mundo real.

Conhecer as tecnologias é fundamental. Para obter chances na nova sociedade que estamos construindo.

Para adquirir uma educação de qualidade, depende da ação politica, se isso acontecer desenvolvimento do Brasil vai ser muito “BOM”.

Os avanços tecnológicos são desafios para sociedade. A sociedade está mais evoluída do que na escola, os avanços tecnológicos são desafios que a escola deverá acompanhar.

Pesquisam mostram que 26% da população até 15 anos não tem domínio na leitura e escrita, e não consegue compreender um texto. E 50% Brasileiros são analfabetos. As pesquisas revelam também, que uma parte das pessoas que tem curso superior não gosta de ler, tem dificuldade de interpretar um texto.

As tecnologias estão revolucionando e facilitando a nossa vida no cotidiano.  As escolas quanto mais distantes das tecnologias, elas serão excluídas do mundo real.